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强化知能训练的教育导向

作者:admin 发布时间:2018-01-05 阅读: 转至微博:

 在这一问题上,对当下我国教育重视基础知识、强化知能训练的教育导向,需要进行研究和反思。这曾经令国人自豪的基础教育优势,可能随着人工智能时代的来临迅速变成不足。因为知识的超量和能力训练的超强并不必然产生“新、异”之思维。
 
人工智能中或许一个简单的信息传输,一个小小的芯片植入,机器人立马生龙活虎、神勇异常,这给我们现实教育中仍存在的一些“应试”教育、训练机械化、思维边缘化的问题带来深深反思。
 
学校,就是一个大家庭。金新妮校长说:“家需要用心经营。我们的教育细节一定要走心、入心,师生的学习环境、生活状态才会美化、优化,学校这个大家才有吸引力和感召力,才能拴住老师和孩子们的心。”
 
  与八一一战前,陈友泉曾说:“此战我们在一传到位的情况下要多进行跑动进攻,副攻要跑起来,二号位进攻和前后排进攻要多一些变化,这样也能掩护李盈莹的进攻。”事实上,本赛季陈友泉为天津女排打造的战术就是跑动进攻加李盈莹强攻,
 
但首阶段比赛由于球队攻传配合还不够纯熟,所以很多进攻都由李盈莹在4号位完成。不过昨日一战,天津女排明显加强了二号位的跑动进攻和掩护进攻,尤其看到对方拦网人重点关照本方左翼主攻手时,二传手姚迪更是频频组织二号位战术进攻并多次得手,对方拦网人注意力被吸引

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